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Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación

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La Asociación ALTEA crece gracias al apoyo institucional y a las ayudas procedentes al desarrollo de actuaciones de interés general, en este caso gracias a la consolidación de servicios enfocados a dotar de información, orientación y asesoramiento a las personas con discapacidad y sus familias en el ámbito de las competencias de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación concretamente a través de la línea de subvención institucional para programas y mantenimientos en el ámbito de la discapacidad 2021.

La incidencia del autismo en la provincia de Almería es cada vez mayor. El diagnóstico de TEA en los primeros años e incluso después, supone un gran cambio en el planteamiento de la unidad familiar que deriva en procesos de duelo, desinformación de procedimientos y tramites que afectan a la reconfiguración de la calidad de vida de las personas que rodean al autismo.

Disponer de información veraz, funcional y específica es de vital importancia para acompañar el proceso de asimilación de las circunstancias nuevas. La administración pública dispone de información genérica y recursos específicos. Por todo ello, se entiende que el objetivo de las asociaciones es acercar las opciones y recursos que la administración ofrece y apoyar de manera personalizada en todo el proceso. ALTEA ha consolidados servicios de información, orientación y asesoramiento a 34 personas con el objetivo de favorecer su calidad de vida tras el diagnóstico a través de acciones orientadas a la derivación, el asesoramiento, el acompañamiento, la generación de apoyos naturales y la orientación específica.

Desde el 1 de septiembre de 2021 hasta el 28 de febrero de 2022 ha llevado a cabo el proyecto “Orientación y asesoramiento TEA” en los municipios de Almería, Huércal de Almería, Viator, Roquetas de Mar, Vícar y El Ejido, cuyos objetivos, actividades e indicadores han sido:

OBJETIVO GENERAL:
• Potenciar la calidad de vida de las personas con TEA y sus familiares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Informar a las familias sobre sus opciones.
• Orientar a la unidad familiar.
• Asesorar en materia de discapacidad.

ACTIVIDADES
• Derivaciones, Ayudas y Subvenciones.
• Apoyos Naturales Orientación Especifica.
• Asesoramiento y Acompañamiento.

Gracias al apoyo institucional, en este caso a la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, una vez más ALTEA ha contado con los recursos suficientes para poder ayudar al colectivo y seguir creciendo como plataforma de referencia a nivel provincial.

Subvenciones cargo a la asignación tributaria del 0,7% del IRPF 2022

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La Asociación ALTEA crece gracias al apoyo institucional y a las ayudas procedentes al desarrollo de actuaciones de interés general para atender fines sociales con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, en el ámbito de las competencias de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales a través de dos líneas diferentes de subvención que se detallarán a continuación.

Desde enero hasta diciembre de 2022 se llevan a cabo en los municipios de Almería, Roquetas de Mar, Huércal de Almería, El Ejido, Gádor, Viator y Vícar entre otras en actividades vinculadas a:

1.- Acogida, información y orientación a la familia: Recursos, ayudas, subvenciones. Su objetivo será la mejora de la calidad de vida de las familias, fomentando su empoderamiento, su desarrollo personal y sus relaciones sociales y afectivas favoreciendo la ampliación de sus redes sociales, ofreciendo información rigurosa tanto a socios como a nuevas familias sobre recursos, apoyos, prestaciones y ayudas.

2.- Terapia de familia (dirigido a la propia familia). Ofrecer asesoramiento y apoyo psicológico, terapia de pareja y familiar a las familias que lo requieran, para así prevenir y disminuir el nivel estrés de las familias y mantener integridad familiar.

3.- Apoyo psicológico a familias (pautas a la familia en relación a su hijo o hija). Atención a las necesidades familiares mediante el diseño de planes de intervención para familias, incluyendo el ofrecimiento de pautas de conducta en casa y la intervención preventiva ante situaciones de crisis.

4.- Escuela de padres/madres, con el objetivo de fomentar la comprensión por parte de todos los miembros de la familia de las implicaciones del TEA para la vida del familiar que presenta este tipo de trastorno, y también de las necesidades de apoyo mutuo que pueden presentarse en el entorno familiar (ej. En distribución de tareas de cuidado personal con TEA; comunicación y apoyo emocional, etc.).

5.- Escuela de hermanos y hermanas, con el objetivo de crear talleres donde puedan asistir los hermanos y hermanas de los usuarios con TEA.

6.- Respiro familiar, para mejorar las relaciones familiares y sociales y favorecer una relación positiva de la persona con tea con las personas que forman parte de su familia, especialmente con aquellas con las que convive de manera habitual y favorecer la permanencia de la persona con TEA en el entorno familiar, evitando institucionalizaciones innecesarias.

7.- Respiro fines de semana/Respiro vacaciones. Con el objetivo de promover la continuidad de los apoyos dirigidos a la persona con TEA y a su familia durante los períodos de descanso de los servicios principales (por ejemplo, durante los fines de semana o períodos vacacionales).

8.- Blog para educadores, creación de un espacio donde se inviten a distintos agentes implicados en el ámbito educativo para que hagan aportaciones.

9.- Promoción y gestión del voluntariado, cuyo objetivo es sensibilizar a la sociedad para favorecer el acceso a recursos comunitarios y mejorar la inclusión de las personas con TEA.

Además, entre los meses de enero y hasta junio de 2021 se realizarán actividades vinculadas a:

1.- Actividades mejora del conocimiento sobre el TEA y trabajo en red /creación alianzas, cuyo objetivo es sensibilizar a la sociedad sobre los TEA y sobre la inclusión mejorando el conocimiento de los sectores clave sobre las necesidades específicas de las personas con TEA.

2.- Identificación de resultados personales/Evaluación de necesidades de apoyo/Elaboración de Plan personal de apoyos, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con TEA fomentando el desarrollo de cada una de sus dimensiones, especialmente el desarrollo personal y la inclusión.

3.- Prestación de apoyos/Atención individual (comunicación, social, emocional, modificación de conducta), con el objetivo de mejorar las habilidades comunicativas y sociales, flexibilidad cognitiva, psicomotricidad, ADV, etc. y ampliar la red social de las personas con TEA participantes, facilitando los aprendizajes y apoyos necesarios para promover la inclusión y participación comunitaria de las personas con TEA.

4.- Actividades de uso de la comunidad y de participación en entornos diversos, cuyo objetivo es facilitar recursos y red de apoyos para facilitar el acceso y participación de las personas con TEA en los diferentes entornos (educativo, sanitario, etc.), promoviendo la ejecución de las competencias adquiridas en todos los ámbitos de la vida.

5.- Formación/ capacitación: Talleres autonomía, salud… para fomentar el uso de recursos comunitarios de salud, culturales, de transporte, etc. favoreciendo la generalización y aplicación de los aprendizajes en distintos entornos.

6.- Promoción y gestión del voluntariado, para promocionar la participación ciudadana activa, mediante actividades de voluntariado en las que participan personas con TEA a través de los servicios de promoción de la autonomía

Durante los próximos meses, se desarrollarán actividades vinculadas a la asistencia a familiares y personas con TEA a través del apoyo individualizado para la mejora de la autonomía.

ALTEA sigue creciendo exponencialmente en la línea de consolidación de servicios que son muy necesarios para la provincia de Almería y los usuarios con TEA que van teniendo el lugar que les pertenece en la sociedad y en este caso un año más gracias a la Consejería de Igualdad, Politicas Sociales y Conciliación lo hacemos posible.

Semana del Autismo 2022

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El día 2 de abril, se celebró el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, un día donde todos somos ellos, un día donde ellos son los protagonistas y un día en donde la lucha es lo más importante.

Durante los días próximos al 2 de abril, ALTEA realizó actos de visibilización y concienciación en diferentes localizaciones de Almería y alrededor, tales como:

  • Día 27 de marzo: Partido conmemorativo, Almería vs Girona, donde se realizaron acciones como un stand de ALTEA, anuncios por megafonía y a través de las pantallas de mensajes de apoyo e información.
  • Lunes 28 de marzo: Charla en el I.E.S Carmen de Burgos.
  • Martes 29 de marzo: Campaña de Sensibilización en el I.E.S Alhadra.
  • Miércoles 30 de marzo: Lectura de Manifiesto en la Plaza del Ayuntamiento de Viator, Lectura de Manifiesto en el Anfiteatro de Roquetas de Mar y Charla en él I.E.S Carmen de Burgos.
  • Jueves 31 de marzo: Charla en el I.E.S Al-Ándalus, Lectura de Manifiesto en la Plaza Vieja de Almería y Campaña de Sensibilización- Lectura de Manifiesto en la Universidad de Almería.
  • Viernes 1 de abril: Lectura de Manifiesto en la Plaza Mayor de El Ejido, Campaña de Sensibilización en el Ayuntamiento de Vícar junto a la Lectura de Manifiesto.
  • Sábado 2 de abril: Lectura de Manifiesto en el Ayuntamiento de Huércal de Almería.
  • Domingo 3 de abril: Convivencia Familiar.
  • Lunes 4 de abril: Charla en Carboneras en el I.E.S Juan Goytusolo.
  • Martes 5 de abril: Formación en el CEIP San Luis.

ALTEA agradece de todo corazón a todas las instituciones que han intervenido en estos días tales como; el Ayuntamiento de Almería, el Ayuntamiento de Viator, el Ayuntamiento de Roquetas de Mar, el Ayuntamiento de Vícar, el Ayuntamiento de El Ejido, el Ayuntamiento de Huércal de Almería y también agradecen a los colegios e institutos como; el I.E.S Carmen de Burgos, el I.E.S Alhadra, el I.E.S Al-Ándalus, I.E.S Juan Goytusolo y el CEIP San Luis,  que han habilitado su espacio, su tiempo y su participación absoluta con el colectivo TEA.

 

Partido Conmemorativo “Día Mundial sobre la Concienciación del Autismo”

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Con motivo del día 2 de abril se celebrará el “Día Mundial sobre la Concienciación sobre el Trastorno del Espectro Autista”. Como asociación provincial que trabaja por y para el autismo, ALTEA se destinan muchos esfuerzos en generar escenarios de visibilización durante todo el año, pero el 2 de abril nunca dejará de ser un día importante para esta asociación y las 150 unidades familiares asociadas a las que dan servicios diariamente.
Entre los principales objetivos de ALTEA se encuentra la lucha incansable ante el desconocimiento social sobre el TEA y la invisibilización hace que los estigmas se consoliden creando auténticas barreras para la inclusión como ciudadanos de pleno derecho. En definitiva, ALTEA pretende que cualquier familia o usuario pueda saber que no están solos tras el diagnostico e incluso mucho después de él. Pero no solo a las familias afectadas, si no al resto de la población, mandando un mensaje claro “el TEA está entre nosotros y también podemos ayudarles a entender lo que es”.
Es por todo esto, que entre las acciones que llevarán a cabo en torno al 2 de abril, encontramos lecturas de manifiestos en varios municipios, puesta de stands informativos, realización de talleres, entrevistas de radio, entre otros, como ya se anunció días atrás.
Este año, ALTEA suma una acción más a esta semana tan importante para el colectivo, y es que el 27 de marzo, el Estadio Municipal de los Juegos Mediterráneos se teñirá de azul. Se llevarán a cabo pequeños grandes gestos donde el estadio se convertirá en altavoz no solo para la provincia, sino para toda España.
Contando con total apoyo por parte de la Unión Deportiva del Almería el partido contra el Girona Futbol Club de este domingo será conmemorativo. Durante el partido se habilitará un stand de ALTEA en los accesos para que cualquier persona pueda solicitar información; se harán distintos anuncios por megafonía y a través de las pantallas de mensajes de apoyo e información; además de que la presidenta de ALTEA dedicará unas palabras a todas las familias; entre otras sorpresas.
Este tipo de acciones y colaboraciones solidarias son muy importantes para el colectivo, ya que poco a poco se van rompiendo las barreras sociales que existen, se potencian las relaciones sociales entre iguales y se avanza hacia una visibilización e inclusión real de las personas con autismo en la provincia de Almería.
Desde ALTEA agradecen todas las facilidades que se dado por parte de las empresas e instituciones como el UD Almería por colaborar a teñir de azul la provincia de Almería. “¡Juntos esta lucha será más fácil para todos y todas!”

APOYO INSTITUCIONAL AL APOYO EDUCATIVO DIRIGIDO A USUARIOS CON TEA

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Desde ALTEA queremos mostrar nuestro agradecimiento por la subvención a entidades públicas, asociaciones del alumnado y de padres y madres del alumnado y otras entidades privadas en materia de equidad, participación, voluntariado y coeducación en Andalucía para el curso 2021-2022,  en relación al proyecto “Juntos por la Educación 2021-2022 de Actividades Extraescolares complementarias a la acción educativa” solicitadas conforme a la Orden de la Consejería de Educación de 15/04/2011 y Resolución de 1 de junio .Dirigido a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias.

Este proyecto estará vigente durante el periodo académico 2021/2022, en donde profesionales, personas en prácticas o voluntarios en coordinación con los centros educativos, ejercen de apoyo a los niños/ as y familias en el día a día.

Los objetivos que ALTEA plantea en este proyecto son:

-Desarrollo de habilidades de interacción social adaptadas.

– Desarrollo de habilidades dentro del área del lenguaje y la comunicación, expresión y compresión oral y escrita, sistemas alternativos de comunicación, etc.

-Instaurar y mejorar habilidades relacionadas con el Teoría de la Mente e imaginación.

-Desarrollo de las habilidades personas, de autonomía, higiene y cuidados básicos.

-Desarrollo de conductas adaptadas y eliminar las conductas disruptivas y problemas de conducta.

-Potenciar habilidades académicas.

-Implantación de la metodología TEACCH.

-Mejorar la inserción en la vida comunitaria y familiar.

-Afianzar habilidades ya alcanzadas por aquellos que ya hayan participado de forma anterior.

-Orientar y asesorar a las familias sobre la intervención que se lleva a cabo.

-Asesorar a los profesionales que trabajan con el alumnado con TEA.

-Fortalecer la colaboración entre los profesionales de las asociaciones y de los centris escolares que atienden al alumnado con TEA.

-Ofrecer servicios especializados y permanentes para la atención educativa de las personas con TEA.

Gracias al apoyo institucional a este tipo de proyectos que ayudan a la consolidación de servicios muy necesarios para el colectivo y ayuda a desarrollar acciones orientadas a un enfoque pedagógico centrado en la persona y que semanalmente se está desarrollando por parte de ALTEA a una veintena de usuarios.

 

 

 

Campamento de Semana Santa 2022

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Durante el periodo vacacional de semana santa 2022, ALTEA pondrá a disposición de las familias su ya tradicional campamento inclusivo, en el que los usuarios con TEA asistentes podrán disfrutar de actividades muy diversas con total seguridad en manos de profesionales especializados en autismo, donde, además, se brinda una atención individualizada y de calidad, respetando todas las medidas preventivas asociadas a la COVID-19.

Tras el éxito de ediciones anteriores en los campamentos de 2019, 2020 y 2021 tanto en navidad, semana santa o verano, esta edición llegará con nuevas actividades y talleres, algunos de ellos temáticos, además, como se hace desde sus orígenes, contaremos con la asistencia de usuarios neurotípicos que le dan a este campamento un valor inclusivo. Durante los días 11, 12 y 13 de abril usuarios con autismo socios y no socios podrán disfrutar de unas jornadas de entretenimiento y desarrollo de habilidades de 8 a 15 horas.

Nuestros objetivos en los que se fundamentan este tipo de campamento son:

-Dar un respiro familiar y laboral a las familias durante los días que no asisten a los centros educativos.

-Potenciar una mejora y desarrollo de nuestros niños con TEA a través de actividades lúdico-educativas acompañados por profesionales especializados.

-Fomentar las relaciones sociales entre iguales.

En este tipo de campamentos se implementa una metodología centrada en la persona donde cada participante es un protagonista en los talleres propuestos, potenciando que éstos sean funcionales para la adquisición de habilidades sociales y de autonomía como la creatividad, compartir con iguales, el saber esperar, entre muchas otras. Esto es posible gracias a la ratio 1 a 1 que asegura el trato personalizado de los asistentes.

Entre las actividades que se llevarán a cabo encontramos:

  • Talleres: de recetas de cocina, hojas de palma, conejitos de pascual con platos, nazarenos de goma eva o flores de pascua.
  • Trabajo en Mesa: dibujos para pintar, sopa de letras, laberintos, entre otros.
  • Cuentacuentos: diferentes cuentos adaptados con diferentes temáticas incluyendo pictogramas e incluyendo la lectura de los participantes.
  • Deporte adaptado: se desarrollan actividades deportivas diversas como circuitos, fútbol, bádminton, entre otros.
  • Juegos libres: además de talleres, los participantes tendrán la oportunidad de tener momentos para el descanso y de juego libre en el parque y en general de las instalaciones.

El período de inscripción tendrá como fecha límite hasta el 4 de abril, habrá plazas limitadas que se atenderán por orden de llegada. Los socios y socias de ALTEA podrán acceder a este servicio a un precio reducido, pero cualquier persona interesada podrá realizar su inscripción, teniendo un incremento del coste de 10€ por día.

Las personas interesadas pueden descargar el formulario de inscripción aquí:

Inscripción

Deberán enviar formulario cumplimentado a la dirección de correo: administracion@alteaautismo.org o solicitar al número 653 84 26 53 (Alejandro García)

 

 

Día Mundial del Autismo, día 2 de abril de 2022, bajo el lema “Inclusión, Tolerancia y Respeto”

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Desde la Asociación ALTEA (Almería Trastorno del Espectro Autista) ante la cercanía de la conmemoración del Día Mundial de Concienciación del Autismo, 2 de abril de 2022, se van a realizar diferentes actos y acciones para conmemorar dicho día tan importante para el colectivo.

Este año para conmemorar el Día Mundial del Autismo la campaña se promueve bajo el lema “INCLUSIÓN, TOLERANCIA Y RESPETO, propuesta por Autismo España. La Asociación ALTEA en colaboración con el resto de asociaciones y ayuntamientos ha potenciado la iluminación azul en edificios y monumentos de toda la provincia, como muestra de apoyo y solidaridad a las personas TEA y sus familias.

Además, se llevarán a cabo lecturas de manifiestos por parte de otros ayuntamientos de la provincia de Almería y en la mayoría de los casos por propia voz de personas con autismo.

La organización de las lecturas ha quedado organizada de la siguiente manera:

  • Miércoles 30 de marzo en el Anfiteatro de Roquetas de Mar a las 11:30.
  • Miércoles 30 de marzo en el Ayuntamiento de Viator a las 10:00.
  • Jueves 31 de marzo en la Universidad de Almería a las 13:00.
  • Jueves 31 de marzo en la Plaza Vieja de Almería a las 11:00.
  • Viernes 1 de abril en la Plaza Mayor de El Ejido a las 9:30.
  • Viernes 1 de abril en el Ayuntamiento de Vícar a las 19:30.
  • Sábado 2 de abril en el Ayuntamiento de Huércal de Almería a las 18:00.

 Además, se llevarán a cabo charlas y campañas de sensibilización en distintos puntos:

  • Charla el lunes 28 de marzo en el I.E.S. Carmen de Burgos de 9:15 a 11:15.
  • Campaña de sensibilización el martes 29 de marzo en I.E.S. Alhadra de 10:00 a 12:00.
  • Charla el miércoles 30 de marzo en I.E.S. Carmen de Burgos de 9:15 a 11:15.
  • Charla el jueves 31 de marzo en I.E.S. Al-Ándalus a las 9:15.
  • Campaña de sensibilización el jueves 31 de marzo en la Universidad de Almería de 9:00 a 13:00.
  • Campaña de sensibilización el viernes 1 de abril en Ayuntamiento de Vícar de 12:00 a 14:00.
  • Charla el lunes 4 de abril en I.E.S. Juan Goytisolo (Carboneras) de 9:15 a 11:30.

Esta clase de acciones son importantes, ya que tiene como objetivo contribuir en una mejora de la calidad de vida de las personas con TEA en cuanto a la consciencia social que no solo debe ser trabajada durante unos pocos días al año, si no que se debe ser un deber del día a día. Desde ALTEA trabajamos para reivindicar los derechos del colectivo para construir una provincia verdaderamente inclusiva y justa para todos. Es por todo ello, que les invitamos a que nos acompañen en esta semana tan importante para nosotros en cualquiera de los actos que se llevaran a cabo.

Proyecto de Inclusión Educativa: Voluntariado Dirigido a Personas con Trastorno del Espectro Autista

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El proyecto “Inclusión educativa, voluntariado para personas con trastorno del espectro autista’’ es un proyecto transversal que tiene diferentes enfoques, uno de los principales se centra en la colaboración entre la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía y las asociaciones federadas en Autismo Andalucía. Este proyecto está dirigido a personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y pretende potenciar los apoyos y asistencia del alumnado a través de la presencia de voluntariado en centros educativos públicos o concertados.

Las personas con TEA tienen, en muchos casos, dificultades para mantener el ritmo de la clase ordinaria o para entender las normas implicitas y explicitas del sistema educativo, todo ello repercute en una descompensación académica y social con respecto al grupo de referencia. Sin embargo, cualquier persona con autismo tiene los mismos derechos que el resto de sus compañeros y compañeras de aprender y obtener un título que le ayude en su futuro profesional. Es por ello que la figura del voluntariado tiene un papel muy importante para potenciar en igualdad de condiciones que el alumnado con TEA pueda alcanzar sus objetivos académicos y desarrollar su potencial en diferentes áreas, puesto que tener un apoyo individualizado significa tener una herramienta más para facilitar la integración del alumnado tanto para la comprensión de normas como para pedir un turno de palabra, preguntar dudas o apoyar la concentración, por ejemplo.

Este proyecto se desarrolla por parte de la asociación ALTEA desde hace cuatro años y a día de hoy, son 16 los centros educativos que forman parte de este proyecto y sus experiencias son muy positivas. La figura del voluntario ha demostrado con el paso del tiempo ser una herramienta fundamental para inclusión del alumnado con TEA, tanto en su desarrollo académico como personal. Durante el curso académico 2021/22 se están atendiendo 48 solicitudes de convenio de voluntariado en el que están participando más de 40 voluntarios y voluntarias de manera muy activa, potenciando un escenario donde todos ganan. Las cifras de solicitudes aumentan año tras año, siendo durante el curso 2021/22 un 30% superior al curso anterior, cada vez son más familias que conocen este apoyo y centros que confian en este proyecto para construir escuelas verdaderamente funcionales para todos.

Este voluntariado a pesar de ser atípico en el nivel de implicación y compromiso supone una gran oportunidad para personas que quieren conocer el TEA de manera más continuada, profunda a la vez que hace una labor alturista y con un alto valor de autorealización. El papel del voluntario dentro de un centro docente supone una experiencia incomparable no solo para conocer el autismo si no para conocer metodologías y procedimientos educativos. Ayuda a consolidar aprendizajes, apoyar la atención, la conexión con el grupo de referencia, ayuda a desarrollar herramientas comunicativas y sociales, regular la conducta y emociones, desarrollar adaptaciones, entre muchas otras acciones en las que la presencia del voluntario suma al planteamiento educativo del centro.

En definitiva el objetivo principal de este proyecto es facilitar una mayor presencia del alumnado con TEA dentro del aula ordinaria y en consecuencia potenciar la inclusión. Este convenio se ha convertido en pocos años en un recurso muy enriquecedor para todos los agentes implicados en él.

Pero el proyecto de voluntariado va mucho más allá. ALTEA esta desarrollado durante el curso 2021/22 una multitud de actividades donde más de 80 personas han tenido contacto con el TEA de manera transversal o puntual en las actividades que la asociación organiza, como han podido ser: natación, deporte inclusivo, ciclismo, ocio inclusivo o talleres, respiros familiares o campamentos.

Desde ALTEA estamos muy agradecidos a todos los centros que nos han abierto sus puertas, a la Delegación Territorial de Educación de Almería por apoyar los convenios y al Ayuntamiento de Almería por confiar en este proyecto para mejorar la calidad e inclusión del colectivo un año más.

Elecciones en la junta directiva de ALTEA

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El pasado 19 de febrero de 2022 tuvo lugar la Asamblea General Extraordinaria de la Asociación ALTEA en la que tuvo lugar las elecciones de la junta directiva que dirigirá la asociación hasta febrero de 2026.

Durante los últimos 4 años, la junta directiva ha estado compuesta por María del Carmen Almagro, como presidenta; David Romera, como vicepresidente, Isabel Encarnación Cara, como secretaria; y Francisco Javier Martínez como tesorero. En estos años la misma ha sido testigo de un crecimiento exponencial centrado en la profesionalización, diversificación, consolidación y mejora de la calidad de servicios, acompañado de un crecimiento de un 45% de sus asociados, contando actualmente con 149 unidades familiares asociadas de toda la provincia, 156 usuarios con autismo y un total de 513 personas que disfrutan de alguna manera de los servicios de ALTEA en las que se incluyen familiares directos como hermanos, padres o madres.

La asociación cuenta actualmente con 12 profesionales en plantilla y cuenta con servicios externalizados que complementan el día a día de la entidad. Entre las principales figuras que han sido clave en la profesionalización se pueden encontrar un coordinador técnico, una trabajadora social, un educador social, varias psicólogas, monitores educativos y de deporte.

En el 2020 ALTEA hizo un gran hito en su corta vida con la inauguración de su centro sanitario en Huercal de Almería que cuenta con más de 300 metros cuadrados divididos en diferentes dependencias que se destinan al área de administración, psicología, musicoterapia, terapia ocupacional, apoyo educativo, talleres o formaciones.

La gestión centrada en las necesidades del colectivo y sus familiares y sobre todo con una ambición centrada en el futuro de la asociación ha hecho que los asociados de ALTEA hayan vuelto a confiar en la que fue y es la actual junta directiva con un 83,3% de votos a favor, un 16,6% de abstenciones y ningún voto en contra.

Como novedad, la candidatura ha incluido a Eva María Pérez como vocal de la asociación, siendo el resto de cargos los mismos de la anterior legislatura.

David Romera, vicepresidente de ALTEA, hacía mención al agradecimiento por la confianza en este grupo de padres que dedican una gran parte de su vida personal de manera altruista al proyecto presente y futuro de la asociación.

Por su parte, Eva María Pérez, mostraba su ilusión en formar parte de las familias que dan visibilidad al resto de asociados y reivindicó una gran predisposición a sumarse a la lucha diaria que supone estar al frente de esta plataforma de padres, madres y usuarios con TEA.

Para una asociación sin ánimo de lucro que hace apenas 5 años que llegó a la provincia para pisar fuerte, la próxima legislación será todo un reto, pero todos los asistentes a la asamblea demostraron una gran alianza por la lucha del colectivo y sobre todo por seguir avanzando hacía lo que ALTEA es y será.

Curso presencial sobre Miedos, fobias e hipersensibilidad, con la ponente Sandra Freire, pedagoga y socia fundadora de DELETREA

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El pasado sábado 15 de enero pudimos asistir a un curso presencial sobre Miedos, fobias e hipersensibilidad, realizado por la ponente Sandra Freire, pedagoga y socia fundadora de DELETREA. Queremos agradecer la asistencia de las familias, de los profesionales y no profesionales,  que no disponen de las herramientas adecuadas y de los conocimientos correspondientes, que participaron en el curso para poder seguir ampliando conocimientos y acercarse a una capacitación y profesionalización en cuanto a una mejora o adquisición apropiada de como intervenir con los usuarios TEA en relación con los miedos y fobias. Fobias como, por ejemplo; el hecho de ir al peluquero, los ruidos de los globos, las tormentas, aglomeraciones de gente, etc. están muy presentes en usuarios con TEA por lo que son muy necesarios estos cursos innovadores ya que son muy demandados por las familias. Es por ello que resultan muy beneficiosos para las familias, profesionales y no profesionales ya que nos da la posibilidad de marcarnos unas pautas de intervención para poder ir mitigando o reduciendo los miedos y fobias.

En este curso se pudo tratar temas como:

– Anomalías en el procesamiento sensorial que condicionan la estabilidad emocional de las personas con TEA.
– Aprender a registrar para una mayor comprensión.
– Fobias y miedos más frecuentes. ¿hipersensibilidad estimular o condicionamiento?
– Problemas de alimentación.

Queremos también agradecer al Ayuntamiento de Almería por estar presente en la presentación del curso de Sandra Freire, pedagoga y socia fundadora de Deletrea ya que nos hace ser participe de como la sensibilización esta llegando a las diferentes instituciones de la provincia de Almería pudiendo observarse la implicación de dicha institución hacía nuestro colectivo y por ello se van rompiendo poco a poco las barreras que se dan en las sociedades actuales dándonos la posibilidad de acercarnos a una inclusión real en la provincia de Almería.