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¡¡VUELVE CON MÁS FUERZA QUE NUNCA NUESTRO CAMPAMENTO DE VERANO 2022!!

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Este verano la Asociación ALTEA vuelve a lanzar, por quinto año consecutivo, la experiencia de vivir un verano de inclusión para los niños con autismo de la provincia de Almería.

En este campamento de verano, las personas con autismo pueden convivir y compartir experiencias con niños y niñas neurotípicos en un ambiente idílico e inclusivo para ello, con la presencia de un equipo de profesionales especializados y de voluntarios. En definitiva, un escenario donde todos pueden aprender, aportar y desarrollarse personal y profesionalmente.

Esta oportunidad, no solo resulta gratificante y beneficiosa para los usuarios con TEA, sino que sirve como respiro familiar para todas aquellas familias con usuarios con TEA que encuentran en este servicio la oportunidad de conciliar la vida personal y laboral durante los meses de julio y agosto. En este campamento sus hijos/as podrán disfrutar diferentes actividades lúdico-educativas para que los niños puedan seguir fortaleciendo su aprendizaje y compartiendo momentos inolvidables en el periodo vacacional.

Los objetivos que pretendemos alcanzar con el Campamento de Verano 2022 van desde seguir creando y mantener rutinas, apoyar el respiro familiar, crear cohesión social, fomentar las habilidades sociales entre iguales, crear ambiente inclusivo y de visibilidad, hasta crear espacios donde propicien una participación activa de todos los participantes.

Durante los dos meses de campamento se desarrollarán diferentes actividades:

  • Talleres: se desarrollarán diferentes talleres de cocina, manualidades, deporte adaptado, juegos inclusivos, etc.
  • Actividades en playa, piscina y Kayak.
  • Trabajo en mesa
  • Momentos de música

El desarrollo del campamento de verano inclusivo se hará adaptándonos a las necesidades específicas de los usuarios con TEA ya que se trabaja con una ratio de uno a uno para detectar las necesidades de los usuarios.

En la edición 2022, la Asociación ALTEA cuenta, un año más, con el apoyo de Diputación de Almería para poder llevar a cabo este proyecto tan importante para nuestro colectivo. Gracias a la sinergia entre distintos agentes y el esfuerzo de ALTEA por contribuir a la igualdad de condiciones y el desarrollo de habilidades, las personas con autismo de la provincia de Almería contarán con un escenario idílico para hacer de este verano, uno inolvidable. ¿Te apuntas?

Inscripciones aquí

Enviar documentación al correo:  areasocial@alteaautismo.com

Convocatorio TEAyuda prioridades ” Inclusión social a través de la actividad física y el deporte”

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Desde ALTEA seguimos apostando por la inclusión social a través de la actividad física y el deporte, siendo uno de los servicios más demandados por las familias con hijos/as con TEA. Durante el 2021 hemos contado con el apoyo a través de Autismo España, en colaboración con Fundación Once, que llevan a cabo la convocatoria TEAyuda Prioridades dirigida a promover la mejora de la calidad de vida de las personas con TEA a través de su tejido asociativo.

Gracias a este apoyo, durante los meses de enero a diciembre de 2021, ALTEA ha ejecutado el proyecto “Inclusión social a través de la actividad física y el deporte”, con el objetivo de contribuir a mejorar la salud y el bienestar físico y psicológico a través de actividades físicas de los centenares de beneficiarios de esta edición.

Este proyecto ha planteado a través de la actividad física y el deporte, la consecución de algunos de los objetivos generales que persigue ALTEA para la mejora de calidad de vida de las personas con autismo, como son:

1.- Favorecer la inclusión social a través del juego y acceso a la actividad física y el deporte.

2.- Desarrollar hábitos de vida saludables.

3.- Favorecer la igualdad de oportunidades entre la población almeriense con autismo.

4.- Propiciar una mejora en el crecimiento personal y en habilidades.

Para alcanzar estos objetivos ALTEA ha desarrollado actividades a lo largo del año en curso 2021 con un enfoque terapéutico, donde partiendo de la valoración de necesidades, se han llevado actividades de distinta índole y con un enfoque individualizado, para potenciar el desarrollo y la adquisición de sus capacidades.

DEPORTE ADAPTADO

En el deporte adaptado se trabajan las habilidades físicas básicas para su buen desarrollo físico y cognitivo. Entre las actividades que se realizan podemos encontrar, lanzamiento, desplazamientos, juegos de equilibrio, circuitos motores, entre otros. Todas estas actividades congregan la realización de distintas disciplinas como, fútbol, bádminton, béisbol, rugby, hockey, atletismo, entre otros.

NATACIÓN

La natación adaptada se realiza en distintas piscinas de la provincia con una ratio uno a uno en una calle de la piscina. Allí el monitor trabaja directamente con la persona con TEA, quien le enseña, desde ejercicios sencillos y globales para familiarizarse con este deporte, hasta la correcta técnica de los distintos estilos de natación. Dentro del medio de trabajo como es el agua, se han introducido deportes como el Waterpolo, natación o saltos.

El propósito es desarrollar actividades ligadas a la consecución de objetivos propios de las habilidades físicas específicas como la flexibilidad, el equilibrio, la velocidad, la agilidad, etc.; a través de deportes concretos, intentando que las personas con TEA hagan una toma de contacto con cada tipo de disciplina y sus reglas. En definitiva, crear espacios donde se desarrollan valores como la competitividad, pero también la cooperación, el compañerismo y la generosidad en un ambiente inclusivo.

Todo esto se ha desarrollado en distintos puntos de la provincia como, por ejemplo, Almería capital, Roquetas de Mar o El Ejido.

ALTEA agradece a la Fundación ONCE y a la Confederación Autismo España, por seguir haciendo posible la ejecución de este tipo de proyectos tan beneficioso para nuestro colectivo, posibilitando la mejora de la salud y el bienestar físico y psicológico de las personas con TEA en la provincia de Almería

Curso de formación “ Atención a personas con Trastorno del Espectro Autista”

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ALTEA sigue apostando por una formación de calidad dirigida a futuros profesionales de personas con TEA, ofreciendo una formación específica en la adquisición de habilidades y competencias para mejorar la intervención del colectivo.

En junio de 2022, con el apoyo de la Diputación de Almería, da comienzo la IV edición del curso de formación de “Atención a personas con Trastorno del Espectro Autista” con el objetivo de capacitar profesionales en la atención especializada de personas con TEA, aportando a los estudiantes información necesaria y técnicas de intervención para el apoyo a las personas de este colectivo.

Dotar de profesionales especializados contribuye a la mejora de la calidad de vida de personas con TEA, diversificando opciones y profesionalizando su atención. Todo ello, deriva en la creación de una herramienta que favorece la inclusión real del colectivo en la comunidad almeriense. Por ello, este curso es beneficioso tanto para la empleabilidad de los profesionales como para los propios usuarios con TEA.

Esta formación constará de una parte teórica intensiva de 25 horas y una parte práctica de 175 horas donde se podrán adquirir conocimientos en intervención directa con usuarios TEA. Para ello, los participantes desarrollarán sus conocimientos prácticos bajo supervisión en las actividades que se organizan en el campamento inclusivo de ALTEA en aguadulce donde podrán tener contacto directo con más de 40 usuarios con TEA.

El curso será se dividirá en dos fechas:

-Parte Teórica del 27 de junio al 1 de julio de 9:00 a 14:00 en la sede de ALTEA, en Huércal de Almería
-Parte Práctica del 4 de Julio al 26 de agosto, de 9:00 a 14:00 de lunes a viernes en la Escuela Waldorf (Aguadulce)

CONTENIDOS DEL CURSO

Módulo I. ALTEA y la importancia de las asociaciones.
1.- Presentación de la Asociación Altea.
2.- Conceptos básicos y el uso del lenguaje inclusivo.
3.- Descripción de servicios y actividades (Monitores/as invitados/as).
4.- Funciones de los profesionales y labores prácticas.

Módulo II. El Trastorno del Espectro del Autismo (TEA).
1.- Historia del TEA.
2.- Criterios diagnósticos.
3.- Características del Trastorno.
4.- Signos de alerta tempranos.
5.- Importancia de la detección e intervención temprana.

Módulo III. Modelos, programas, estrategias y técnicas de intervención.
1.- Modelos basados en la modificación de conducta.
2.- Modelos basados en el desarrollo.
3.- Modelos Mixtos.
4.- Intervenciones específicas.
5.- Pautas generales de Intervención.

Módulo IV. Inclusión en la comunidad.
1.- Inclusión a través de actividades de ocio.
2.- Inclusión a través del deporte adaptado.
3.- Inclusión a través de los Juegos.

Módulo V. Talleres prácticos.
1.- El uso de los pictogramas.
2.- Planificación de actividades adaptadas.
3.- Elaboración de Materiales Adaptados.

Desde ALTEA, os animamos a participar en este proyecto, posible gracias a la ayuda de Diputación de Almería, algo que posibilita que el coste de la formación para sus participantes sea 0.

Se ofertarán 20 plazas de prácticas y 3 reservadas para personas en situación de desempleo
mayores de 40 años. También habrá un cupo de 2 plazas, para realizar el curso de manera intensiva.
¡¡No te quedes sin tu plaza!!

INSCRIPCIÓN AQUÍ

Imprescindible realizar inscripción vía telemática antes del 31 de mayo.
Para más información, contactar con franciscocamunez@alteaautismo.org

La Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación apoya a ALTEA

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La Asociación ALTEA continúa creciendo gracias a la implementación de proyectos financiados, en esta ocasión en el servicio de apoyo a la inclusión subvencionado por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación.

Esta valiosa colaboración se plantea a través de las siguientes líneas de actuación:

  1. Sensibilizar a los agentes implicados y al conjunto de la sociedad sobre la importancia de la inclusión de personas TEA, impulsando a su vez la colaboración entre instituciones y entidades para llevar a cabo la atención integral a las personas TEA.
  2. Intervenir para el desarrollo de habilidades sociales, de comunicación y de autonomía personal para personas con TEA
  3. Facilitar apoyos y potenciar que los entornos comunitarios los desarrollen para lograr el acceso, la permanencia, la promoción y el éxito de la participación de la persona TEA.

La metodología que se lleva a cabo para conseguir dichos objetivos ha sido la realización de diversas actividades relacionadas como, por ejemplo:

A. Actividades de sensibilización como charlas, stands informativos, campañas a través de redes, etc con la finalidad de incrementar la participación comunitaria a través de voluntariado y la concienciación del colectivo.

B. Acciones formativas dirigidas a la población en general, incluyendo familias y voluntariado, para informar acerca de nuestros profesionales, instalaciones, servicios y cómo se desarrolla el proceso de inclusión de nuestros niños y jóvenes

C. Dar a conocer la situación de las personas con las que trabajamos a fin de que el protagonismo recaiga sobre la realidad social de las personas a las que atendemos.

DEstablecimiento de convenios de colaboración con ayuntamientos e instituciones para aumentar la visibilidad y sinergia entre ambos a fin de posibilitar diferentes actividades inclusivas.

E. Informar y orientar a las familias asesorándoles con los trámites necesarios que deban realizar y teniendo a su vez contacto interdisciplinar con distintos profesionales de la asociación y otras instituciones.

F. Planificación y organización de diferentes actividades tanto para el usuario con TEA como para su familia, desde un punto de vista terapéutico, para potenciar el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y cognitivas entre otras.

G. Acompañamiento y apoyo individualizado en las diferentes actividades y servicios que ofrece la asociación en contacto con la comunidad.

H. Programación de campamentos inclusivos

I. Planificación y coordinación de actividades inclusivas orientadas al ocio como salidas por la localidad para ir al cine o heladerías.

J. Acciones de apoyo a la unidad de convivencia centradas en la orientación, información y acompañamiento a las familias, así como el fomento de la creación de ambientes facilitadores de la comunicación entre otras familias y profesionales.

Se espera que cientos de familias se beneficien de manera directa o indirecta de la ejecución de este proyecto. Este proyecto, gracias al apoyo institucional se llevará a cabo desde el mes de diciembre de 2021 hasta julio de 2022 a través de la contratación de personal encargado de la gestión y realización de diversas actividades.

En ALTEA se trabaja día a día, con esfuerzo para crear servicios de índole inclusiva y con el objetivo de mejorar la calidad de vida del colectivo con TEA de la provincia de Almería.

La Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación apoya a ALTEA

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La Asociación ALTEA continúa creciendo gracias a la implementación de proyectos financiados, en esta ocasión en el servicio de apoyo a la inclusión subvencionado por la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación.

Esta valiosa colaboración se plantea a través de las siguientes líneas de actuación:

  1. Sensibilizar a los agentes implicados y al conjunto de la sociedad sobre la importancia de la inclusión de personas TEA, impulsando a su vez la colaboración entre instituciones y entidades para llevar a cabo la atención integral a las personas TEA.
  2. Intervenir para el desarrollo de habilidades sociales, de comunicación y de autonomía personal para personas con TEA
  3. Facilitar apoyos y potenciar que los entornos comunitarios los desarrollen para lograr el acceso, la permanencia, la promoción y el éxito de la participación de la persona TEA.

La metodología que se lleva a cabo para conseguir dichos objetivos ha sido la realización de diversas actividades relacionadas como, por ejemplo:

A. Actividades de sensibilización como charlas, stands informativos, campañas a través de redes, etc con la finalidad de incrementar la participación comunitaria a través de voluntariado y la concienciación del colectivo.

B. Acciones formativas dirigidas a la población en general, incluyendo familias y voluntariado, para informar acerca de nuestros profesionales, instalaciones, servicios y cómo se desarrolla el proceso de inclusión de nuestros niños y jóvenes

C. Dar a conocer la situación de las personas con las que trabajamos a fin de que el protagonismo recaiga sobre la realidad social de las personas a las que atendemos.

DEstablecimiento de convenios de colaboración con ayuntamientos e instituciones para aumentar la visibilidad y sinergia entre ambos a fin de posibilitar diferentes actividades inclusivas.

E. Informar y orientar a las familias asesorándoles con los trámites necesarios que deban realizar y teniendo a su vez contacto interdisciplinar con distintos profesionales de la asociación y otras instituciones.

F. Planificación y organización de diferentes actividades tanto para el usuario con TEA como para su familia, desde un punto de vista terapéutico, para potenciar el desarrollo de habilidades comunicativas, sociales y cognitivas entre otras.

G. Acompañamiento y apoyo individualizado en las diferentes actividades y servicios que ofrece la asociación en contacto con la comunidad.

H. Programación de campamentos inclusivos

I. Planificación y coordinación de actividades inclusivas orientadas al ocio como salidas por la localidad para ir al cine o heladerías.

J. Acciones de apoyo a la unidad de convivencia centradas en la orientación, información y acompañamiento a las familias, así como el fomento de la creación de ambientes facilitadores de la comunicación entre otras familias y profesionales.

Se espera que cientos de familias se beneficien de manera directa o indirecta de la ejecución de este proyecto. Este proyecto, gracias al apoyo institucional se llevará a cabo desde el mes de diciembre de 2021 hasta julio de 2022 a través de la contratación de personal encargado de la gestión y realización de diversas actividades.

En ALTEA se trabaja día a día, con esfuerzo para crear servicios de índole inclusiva y con el objetivo de mejorar la calidad de vida del colectivo con TEA de la provincia de Almería.

Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación

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La Asociación ALTEA crece gracias al apoyo institucional y a las ayudas procedentes al desarrollo de actuaciones de interés general, en este caso gracias a la consolidación de servicios enfocados a dotar de información, orientación y asesoramiento a las personas con discapacidad y sus familias en el ámbito de las competencias de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación concretamente a través de la línea de subvención institucional para programas y mantenimientos en el ámbito de la discapacidad 2021.

La incidencia del autismo en la provincia de Almería es cada vez mayor. El diagnóstico de TEA en los primeros años e incluso después, supone un gran cambio en el planteamiento de la unidad familiar que deriva en procesos de duelo, desinformación de procedimientos y tramites que afectan a la reconfiguración de la calidad de vida de las personas que rodean al autismo.

Disponer de información veraz, funcional y específica es de vital importancia para acompañar el proceso de asimilación de las circunstancias nuevas. La administración pública dispone de información genérica y recursos específicos. Por todo ello, se entiende que el objetivo de las asociaciones es acercar las opciones y recursos que la administración ofrece y apoyar de manera personalizada en todo el proceso. ALTEA ha consolidados servicios de información, orientación y asesoramiento a 34 personas con el objetivo de favorecer su calidad de vida tras el diagnóstico a través de acciones orientadas a la derivación, el asesoramiento, el acompañamiento, la generación de apoyos naturales y la orientación específica.

Desde el 1 de septiembre de 2021 hasta el 28 de febrero de 2022 ha llevado a cabo el proyecto “Orientación y asesoramiento TEA” en los municipios de Almería, Huércal de Almería, Viator, Roquetas de Mar, Vícar y El Ejido, cuyos objetivos, actividades e indicadores han sido:

OBJETIVO GENERAL:
• Potenciar la calidad de vida de las personas con TEA y sus familiares.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Informar a las familias sobre sus opciones.
• Orientar a la unidad familiar.
• Asesorar en materia de discapacidad.

ACTIVIDADES
• Derivaciones, Ayudas y Subvenciones.
• Apoyos Naturales Orientación Especifica.
• Asesoramiento y Acompañamiento.

Gracias al apoyo institucional, en este caso a la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, una vez más ALTEA ha contado con los recursos suficientes para poder ayudar al colectivo y seguir creciendo como plataforma de referencia a nivel provincial.

Subvenciones cargo a la asignación tributaria del 0,7% del IRPF 2022

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La Asociación ALTEA crece gracias al apoyo institucional y a las ayudas procedentes al desarrollo de actuaciones de interés general para atender fines sociales con cargo a la asignación tributaria del 0,7% del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas, en el ámbito de las competencias de la Consejería de Igualdad y Políticas Sociales a través de dos líneas diferentes de subvención que se detallarán a continuación.

Desde enero hasta diciembre de 2022 se llevan a cabo en los municipios de Almería, Roquetas de Mar, Huércal de Almería, El Ejido, Gádor, Viator y Vícar entre otras en actividades vinculadas a:

1.- Acogida, información y orientación a la familia: Recursos, ayudas, subvenciones. Su objetivo será la mejora de la calidad de vida de las familias, fomentando su empoderamiento, su desarrollo personal y sus relaciones sociales y afectivas favoreciendo la ampliación de sus redes sociales, ofreciendo información rigurosa tanto a socios como a nuevas familias sobre recursos, apoyos, prestaciones y ayudas.

2.- Terapia de familia (dirigido a la propia familia). Ofrecer asesoramiento y apoyo psicológico, terapia de pareja y familiar a las familias que lo requieran, para así prevenir y disminuir el nivel estrés de las familias y mantener integridad familiar.

3.- Apoyo psicológico a familias (pautas a la familia en relación a su hijo o hija). Atención a las necesidades familiares mediante el diseño de planes de intervención para familias, incluyendo el ofrecimiento de pautas de conducta en casa y la intervención preventiva ante situaciones de crisis.

4.- Escuela de padres/madres, con el objetivo de fomentar la comprensión por parte de todos los miembros de la familia de las implicaciones del TEA para la vida del familiar que presenta este tipo de trastorno, y también de las necesidades de apoyo mutuo que pueden presentarse en el entorno familiar (ej. En distribución de tareas de cuidado personal con TEA; comunicación y apoyo emocional, etc.).

5.- Escuela de hermanos y hermanas, con el objetivo de crear talleres donde puedan asistir los hermanos y hermanas de los usuarios con TEA.

6.- Respiro familiar, para mejorar las relaciones familiares y sociales y favorecer una relación positiva de la persona con tea con las personas que forman parte de su familia, especialmente con aquellas con las que convive de manera habitual y favorecer la permanencia de la persona con TEA en el entorno familiar, evitando institucionalizaciones innecesarias.

7.- Respiro fines de semana/Respiro vacaciones. Con el objetivo de promover la continuidad de los apoyos dirigidos a la persona con TEA y a su familia durante los períodos de descanso de los servicios principales (por ejemplo, durante los fines de semana o períodos vacacionales).

8.- Blog para educadores, creación de un espacio donde se inviten a distintos agentes implicados en el ámbito educativo para que hagan aportaciones.

9.- Promoción y gestión del voluntariado, cuyo objetivo es sensibilizar a la sociedad para favorecer el acceso a recursos comunitarios y mejorar la inclusión de las personas con TEA.

Además, entre los meses de enero y hasta junio de 2021 se realizarán actividades vinculadas a:

1.- Actividades mejora del conocimiento sobre el TEA y trabajo en red /creación alianzas, cuyo objetivo es sensibilizar a la sociedad sobre los TEA y sobre la inclusión mejorando el conocimiento de los sectores clave sobre las necesidades específicas de las personas con TEA.

2.- Identificación de resultados personales/Evaluación de necesidades de apoyo/Elaboración de Plan personal de apoyos, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de las personas con TEA fomentando el desarrollo de cada una de sus dimensiones, especialmente el desarrollo personal y la inclusión.

3.- Prestación de apoyos/Atención individual (comunicación, social, emocional, modificación de conducta), con el objetivo de mejorar las habilidades comunicativas y sociales, flexibilidad cognitiva, psicomotricidad, ADV, etc. y ampliar la red social de las personas con TEA participantes, facilitando los aprendizajes y apoyos necesarios para promover la inclusión y participación comunitaria de las personas con TEA.

4.- Actividades de uso de la comunidad y de participación en entornos diversos, cuyo objetivo es facilitar recursos y red de apoyos para facilitar el acceso y participación de las personas con TEA en los diferentes entornos (educativo, sanitario, etc.), promoviendo la ejecución de las competencias adquiridas en todos los ámbitos de la vida.

5.- Formación/ capacitación: Talleres autonomía, salud… para fomentar el uso de recursos comunitarios de salud, culturales, de transporte, etc. favoreciendo la generalización y aplicación de los aprendizajes en distintos entornos.

6.- Promoción y gestión del voluntariado, para promocionar la participación ciudadana activa, mediante actividades de voluntariado en las que participan personas con TEA a través de los servicios de promoción de la autonomía

Durante los próximos meses, se desarrollarán actividades vinculadas a la asistencia a familiares y personas con TEA a través del apoyo individualizado para la mejora de la autonomía.

ALTEA sigue creciendo exponencialmente en la línea de consolidación de servicios que son muy necesarios para la provincia de Almería y los usuarios con TEA que van teniendo el lugar que les pertenece en la sociedad y en este caso un año más gracias a la Consejería de Igualdad, Politicas Sociales y Conciliación lo hacemos posible.

Semana del Autismo 2022

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El día 2 de abril, se celebró el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, un día donde todos somos ellos, un día donde ellos son los protagonistas y un día en donde la lucha es lo más importante.

Durante los días próximos al 2 de abril, ALTEA realizó actos de visibilización y concienciación en diferentes localizaciones de Almería y alrededor, tales como:

  • Día 27 de marzo: Partido conmemorativo, Almería vs Girona, donde se realizaron acciones como un stand de ALTEA, anuncios por megafonía y a través de las pantallas de mensajes de apoyo e información.
  • Lunes 28 de marzo: Charla en el I.E.S Carmen de Burgos.
  • Martes 29 de marzo: Campaña de Sensibilización en el I.E.S Alhadra.
  • Miércoles 30 de marzo: Lectura de Manifiesto en la Plaza del Ayuntamiento de Viator, Lectura de Manifiesto en el Anfiteatro de Roquetas de Mar y Charla en él I.E.S Carmen de Burgos.
  • Jueves 31 de marzo: Charla en el I.E.S Al-Ándalus, Lectura de Manifiesto en la Plaza Vieja de Almería y Campaña de Sensibilización- Lectura de Manifiesto en la Universidad de Almería.
  • Viernes 1 de abril: Lectura de Manifiesto en la Plaza Mayor de El Ejido, Campaña de Sensibilización en el Ayuntamiento de Vícar junto a la Lectura de Manifiesto.
  • Sábado 2 de abril: Lectura de Manifiesto en el Ayuntamiento de Huércal de Almería.
  • Domingo 3 de abril: Convivencia Familiar.
  • Lunes 4 de abril: Charla en Carboneras en el I.E.S Juan Goytusolo.
  • Martes 5 de abril: Formación en el CEIP San Luis.

ALTEA agradece de todo corazón a todas las instituciones que han intervenido en estos días tales como; el Ayuntamiento de Almería, el Ayuntamiento de Viator, el Ayuntamiento de Roquetas de Mar, el Ayuntamiento de Vícar, el Ayuntamiento de El Ejido, el Ayuntamiento de Huércal de Almería y también agradecen a los colegios e institutos como; el I.E.S Carmen de Burgos, el I.E.S Alhadra, el I.E.S Al-Ándalus, I.E.S Juan Goytusolo y el CEIP San Luis,  que han habilitado su espacio, su tiempo y su participación absoluta con el colectivo TEA.

 

Partido Conmemorativo “Día Mundial sobre la Concienciación del Autismo”

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Con motivo del día 2 de abril se celebrará el “Día Mundial sobre la Concienciación sobre el Trastorno del Espectro Autista”. Como asociación provincial que trabaja por y para el autismo, ALTEA se destinan muchos esfuerzos en generar escenarios de visibilización durante todo el año, pero el 2 de abril nunca dejará de ser un día importante para esta asociación y las 150 unidades familiares asociadas a las que dan servicios diariamente.
Entre los principales objetivos de ALTEA se encuentra la lucha incansable ante el desconocimiento social sobre el TEA y la invisibilización hace que los estigmas se consoliden creando auténticas barreras para la inclusión como ciudadanos de pleno derecho. En definitiva, ALTEA pretende que cualquier familia o usuario pueda saber que no están solos tras el diagnostico e incluso mucho después de él. Pero no solo a las familias afectadas, si no al resto de la población, mandando un mensaje claro “el TEA está entre nosotros y también podemos ayudarles a entender lo que es”.
Es por todo esto, que entre las acciones que llevarán a cabo en torno al 2 de abril, encontramos lecturas de manifiestos en varios municipios, puesta de stands informativos, realización de talleres, entrevistas de radio, entre otros, como ya se anunció días atrás.
Este año, ALTEA suma una acción más a esta semana tan importante para el colectivo, y es que el 27 de marzo, el Estadio Municipal de los Juegos Mediterráneos se teñirá de azul. Se llevarán a cabo pequeños grandes gestos donde el estadio se convertirá en altavoz no solo para la provincia, sino para toda España.
Contando con total apoyo por parte de la Unión Deportiva del Almería el partido contra el Girona Futbol Club de este domingo será conmemorativo. Durante el partido se habilitará un stand de ALTEA en los accesos para que cualquier persona pueda solicitar información; se harán distintos anuncios por megafonía y a través de las pantallas de mensajes de apoyo e información; además de que la presidenta de ALTEA dedicará unas palabras a todas las familias; entre otras sorpresas.
Este tipo de acciones y colaboraciones solidarias son muy importantes para el colectivo, ya que poco a poco se van rompiendo las barreras sociales que existen, se potencian las relaciones sociales entre iguales y se avanza hacia una visibilización e inclusión real de las personas con autismo en la provincia de Almería.
Desde ALTEA agradecen todas las facilidades que se dado por parte de las empresas e instituciones como el UD Almería por colaborar a teñir de azul la provincia de Almería. “¡Juntos esta lucha será más fácil para todos y todas!”

APOYO INSTITUCIONAL AL APOYO EDUCATIVO DIRIGIDO A USUARIOS CON TEA

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Desde ALTEA queremos mostrar nuestro agradecimiento por la subvención a entidades públicas, asociaciones del alumnado y de padres y madres del alumnado y otras entidades privadas en materia de equidad, participación, voluntariado y coeducación en Andalucía para el curso 2021-2022,  en relación al proyecto “Juntos por la Educación 2021-2022 de Actividades Extraescolares complementarias a la acción educativa” solicitadas conforme a la Orden de la Consejería de Educación de 15/04/2011 y Resolución de 1 de junio .Dirigido a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y sus familias.

Este proyecto estará vigente durante el periodo académico 2021/2022, en donde profesionales, personas en prácticas o voluntarios en coordinación con los centros educativos, ejercen de apoyo a los niños/ as y familias en el día a día.

Los objetivos que ALTEA plantea en este proyecto son:

-Desarrollo de habilidades de interacción social adaptadas.

– Desarrollo de habilidades dentro del área del lenguaje y la comunicación, expresión y compresión oral y escrita, sistemas alternativos de comunicación, etc.

-Instaurar y mejorar habilidades relacionadas con el Teoría de la Mente e imaginación.

-Desarrollo de las habilidades personas, de autonomía, higiene y cuidados básicos.

-Desarrollo de conductas adaptadas y eliminar las conductas disruptivas y problemas de conducta.

-Potenciar habilidades académicas.

-Implantación de la metodología TEACCH.

-Mejorar la inserción en la vida comunitaria y familiar.

-Afianzar habilidades ya alcanzadas por aquellos que ya hayan participado de forma anterior.

-Orientar y asesorar a las familias sobre la intervención que se lleva a cabo.

-Asesorar a los profesionales que trabajan con el alumnado con TEA.

-Fortalecer la colaboración entre los profesionales de las asociaciones y de los centris escolares que atienden al alumnado con TEA.

-Ofrecer servicios especializados y permanentes para la atención educativa de las personas con TEA.

Gracias al apoyo institucional a este tipo de proyectos que ayudan a la consolidación de servicios muy necesarios para el colectivo y ayuda a desarrollar acciones orientadas a un enfoque pedagógico centrado en la persona y que semanalmente se está desarrollando por parte de ALTEA a una veintena de usuarios.