MUSICOTERAPIA

Esta disciplina terapéutica, ayuda a regular el estado de ánimo de las personas con TEA, estableciendo equilibrio a nivel cognitivo. El medio y/o instrumentos, son unas herramientas comprobadas en evolución social y sensorial positiva para el desarrollo en personas con autismo.

La musicoterapia es una experiencia de música controlado que se utiliza para facilitar el cambio positivo en el comportamiento humano. Cada período de sesiones de la musicoterapia es cuidadosamente planeado, llevado a cabo y evaluado en función de las necesidades específicas de cada usuario. La musicoterapia puede incluir cualquiera de las siguientes actividades musicales:

  • Escuchando la música y la creación o musical
  • Tocar instrumentos musicales (cualquier instrumento se puede utilizar)
  • Mover a la música
  • Canto

Por lo que se refiere el autismo, los estudios han demostrado que la musicoterapia tiene una influencia significativa y positiva cuando se utiliza para tratar a las personas con0 autismo. Participar en la terapia de música permite experimentar la estimulación exterior, ya que no se involucran en el contacto humano directo.

Como mencionamos anteriormente, la terapia de la música se hace específica para cada persona. Esto es extremadamente importante, porque lo que puede ser bien acogida por un niño con TEA, puede ser negativo para otra persona.

Entre los beneficios que aporta la musicoterapia en los niños con TEA, encontramos:

Mejora el desarrollo socio-emocional: En los primeros pasos de una relación, los usuarios con TEA tienden a ignorar lo físico o rechazar los intentos de contacto social a cargo de los demás. La musicoterapia ayuda a detener este aislamiento social por una relación de objeto inicial con un instrumento musical. En lugar de ver el instrumento como una amenaza, los niños con autismo suelen ser fascinados por la forma, sentido y sonido de la misma. Por lo tanto, el instrumento musical proporciona un punto inicial de contacto entre el autismo y el otro individuo, actuando como un intermediario.

Buen pase tanto verbal como no verbal de la comunicación: Cuando la musicoterapia se utiliza para ayudar en la comunicación, su objetivo es mejorar la producción de la vocalización y el lenguaje, así como estimular el proceso mental de comprender, conceptualizar y simbolizar. La profesional intentará establecer una relación comunicativa entre el comportamiento de un niño con autismo y un sonido específico. Esta toma de conciencia musical, y la relación entre las acciones de las personas con TEA “y la música, tiene el potencial de estimular la comunicación.

Alentado satisfacción emocional: La mayoría de las personas con autismo carecen de la capacidad de responder afectivamente a los estímulos que de otra manera les permitiría disfrutar de una carga emocional apropiada. Por lo tanto, ya que la mayoría de los usuarios con TEA responden bien a los estímulos de música, la musicoterapia es capaz de proporcionarles un entorno libre de miedo, estímulos considerados amenazantes, etc…

Durante una sesión de musicoterapia, una persona con autismo tiene la libertad para comportarse de maneras específicas que les permitan descubrir y expresarse cuando quieran y elegir. Pueden hacer ruido, instrumentos bang, gritar y expresar y experimentar el placer de la satisfacción emocional.

La terapia musical también ha ayudado a las personas con autismo en lo que se refiere a:

  • Enseñanza de habilidades sociales
  • Mejorar la comprensión del lenguaje
  • Fomentar el deseo de comunicar
  • Hacer posible la expresión creativa-yo
  • La reducción de discurso no comunicativo
  • La disminución de ecolalia (repetición incontrolada e inmediata de las palabras pronunciadas por otro)